Description
Kinder brauchen kein Töpfchen-Training
Schlaf- und Ruhezonen
sondern nur
Reframing von Haltung und Sichtweisen
Kinder können ihre sozialen Kompetenzen nur eingeschränkt nutzen
Dokumentation für Kinder und Erwachsene sinnvoll machen Umfang:8 UE (ganztägig) Kinder brauchen kein Töpfchen-TrainingVom Portfolio bis zu den sprechenden Wnden: Seit den 90er Jahren ist das Dokumentieren in der Kindertagessttte schrittweise zu einem Kernelement der pdagogischen Arbeit geworden. War es zunchst etwas zustzliches zu der Arbeit am Kind, ist das Dokumentieren mittlerweile ein unverzichtbarer Teil der Bildungsarbeit. Zum einen erhalten Kinder Wertschtzung und Erinnerungsspuren ihrer Aktivitten, zum anderen knnen Eltern ihr Verstndnis fr frhkindliche
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